Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Cómo influyen los números enteros en la vida diaria.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que podrían necesitarse números negativos.


• Realizar preguntas orientadoras como: ¿Qué pasaría si no existieran los números negativos? ¿Cómo se podrían representar las temperaturas bajo cero?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos.


• Proporcionar a cada grupo una serie de situaciones cotidianas que involucren números negativos, por ejemplo: pérdida de dinero, temperaturas, deudas, etc.


• Invitar a los alumnos a discutir en sus grupos sobre cómo se podrían representar esas situaciones utilizando números negativos.


• Fomentar la indagación y el debate, animando a los alumnos a justificar sus respuestas y argumentar su elección de números negativos.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a algunos grupos que compartan sus respuestas y argumentos con toda la clase.


• Resumir las conclusiones principales, destacando la necesidad de los números negativos en situaciones cotidianas.


• Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo influyen los números enteros en la vida diaria?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar bre