Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de interés y motivación en el desarrollo de actividades escolares, que afectan el logro del aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las reglas y normas de convivencia.


• Presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo" y su importancia en el desarrollo personal.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las estrategias de juego que utilizan en su vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de estrategias de juego: ofensivas, defensivas y mixtas.


• Ejemplo de estrategias en juegos conocidos por los alumnos (fútbol, básquetbol, etc.).


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deben analizar y mejorar una estrategia de juego en equipo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y reestructurar las estrategias de juego para incrementar su efectividad.


• Tarea: Investigar y presentar en la siguiente sesión una estrategia de juego utilizada en un deporte no convencional.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias de juego investigadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de equipos y asignación de un deporte no convencional a cada grupo.


• En cada grupo, los alumnos deben analizar una estrategia de juego en el deporte asignado y proponer mejoras.


• Realiza