Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística.

Objetivo de aprendizaje: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

PDA: Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos un mapa en el que se muestren diferentes regiones o países con sus respectivas lenguas.


• Realizar preguntas que guíen la reflexión de los alumnos sobre la diversidad lingüística, como: ¿Qué lenguas hablan en nuestro país? ¿En qué otras lenguas podrían comunicarse las personas de nuestra comunidad?

Desarrollo: (30 minutos)

• Invitar a los alumnos a investigar sobre las diferentes lenguas que se hablan en su comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua específica para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre la lengua asignada, como su origen, algunas palabras o frases comunes, y si cuenta con algún sistema de señas.


• Al finalizar la investigación, cada grupo compartirá la información recopilada con el resto de la clase.

Cierre: (5 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus descubrimientos sobre la diversidad lingüística en su comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y formas de comunicación presentes en la comunidad.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad de inicio: (10 minutos)

• Recordar las lenguas y formas de comunicación que se investigaron en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos imágenes, videos o grabaciones de personas