Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Nivel: Primaria 6º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general en la elaboración de reseñas de textos y/o audiovisuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Recuperar experiencias vividas en la primaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en la elaboración de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Actividad introductoria: Pedir a los alumnos que compartan alguna experiencia vivida en la primaria que consideren significativa.


• Discusión en grupo: Reflexionar sobre las experiencias compartidas y analizar cómo pueden relacionarse con la elaboración de reseñas.


• Presentación de la tarea: Explicar a los alumnos que deberán seleccionar un texto o audiovisual que hayan disfrutado en la primaria y elaborar una reseña crítica sobre el mismo.


• Asignación de la tarea: Dar instrucciones claras sobre los aspectos a considerar en la elaboración de la reseña (reiteraciones, concordancia, ortografía, etc.).


• Cierre de la sesión: Hacer una recapitulación de lo aprendido y aclarar cualquier duda.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de las reseñas: Solicitar a los alumnos que intercambien sus reseñas con un compañero para que puedan revisarlas.


• Actividad de corrección: Indicar a los alumnos que deben identificar reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en las reseñas de sus compañeros.


• Retroalimentación: Pedir a los alumnos que compartan sus observaciones y sugerencias con sus compañeros para me