Las propiedades extensivas e intensivas

Adrián De
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.

  • Preguntas iniciales: ¿Qué saben sobre las propiedades de las sustancias y materiales? ¿Qué importancia creen que tiene el uso de instrumentos de medición en química?

  • Comentar el problema a atender: Los alumnos dominan los instrumentos de medición y el uso de cifras significativas.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de propiedades extensivas e intensivas a través de una breve explicación teórica.

  • Realizar una actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles distintos materiales de uso común (como agua, aceite, papel, metal, etc.). Pedirles que identifiquen las propiedades extensivas e intensivas de cada material, registrando sus observaciones en un cuaderno.

  • Presentación de los instrumentos de medición: Explicar y mostrar ejemplos de distintos instrumentos de medición utilizados en química, como balanzas, probetas, pipetas, etc. Hacer énfasis en la importancia de utilizar cifras significativas al realizar mediciones.


Cierre:



  • Plenaria y discusión grupal: Cada grupo presentará sus observaciones sobre las propiedades extensivas e intensivas de los materiales que investigaron.

  • Reflexión final: ¿Cómo creen que las propiedades extensivas e intensivas nos ayudan a identificar sustancias y materiales de uso común? ¿Por qué es importante utilizar instrumentos de medición en química?


Sesión 2:


Inicio:



  • Breve recordatorio del tema anterior y de las propiedades extensivas e intensivas.

  • Preguntas iniciales: ¿Qué instrumentos de medición conocen? ¿Cómo creen que se pueden utilizar en químic