Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Es necesario que los alumnos puedan reconocer sus estados de ánimo y puedan comunicarlos de manera positiva.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Los alumnos se sientan en un círculo y cada uno comparte cómo se siente en ese momento, utilizando palabras y gestos para expresar sus emociones.


• Actividad de desarrollo: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes situaciones y se les pide que identifiquen qué emoción están experimentando los personajes en cada una de ellas. Luego, se les pide que compartan una situación personal en la que hayan experimentado esa emoción.


• Actividad de cierre: Los alumnos se agrupan en parejas y practican la comunicación de emociones, utilizando palabras y gestos. Luego, cada pareja comparte con el grupo una situación en la que hayan utilizado esta forma de comunicación.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y se les entrega una hoja de papel con diferentes emociones escritas. Cada grupo debe representar una situación en la que se experimente esa emoción y comunicarla a través de una dramatización.


• Actividad de desarrollo: Cada grupo presenta su dramatización al resto del grupo. Después de cada presentación, se realiza una reflexión grupal sobre cómo