El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El aprendizaje de niñas y niños a través de la observación y el involucramiento en la comunidad y el ambiente que les rodea.

Objetivo (PDA): Incorporar los saberes de su comunidad y generar pertenencia social y cultural, al interactuar con sus figuras de referencia en su contexto.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relacionan los niños con su entorno.


• Introducción al problema: Reacción ante el frío y el calor y ante diferentes sabores y olores. Explicar que vamos a investigar cómo reaccionamos a diferentes estímulos en nuestro entorno.


• Organización de grupos de trabajo.


• Actividad principal: Salida a la comunidad. Realizar una visita al mercado local o a una tienda de comestibles para que los niños puedan observar y experimentar con diferentes sabores y olores. También aprovechar la oportunidad para hablar sobre cómo nos protegemos del frío y el calor, como el uso de ropa adecuada.


• Regreso al aula y reflexión grupal sobre lo observado.


• Cierre de la clase: Realizar una lista de las observaciones realizadas y los aprendizajes adquiridos.

Instrumentos de evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante. El docente debe observar el grado de participación y colaboración de los niños durante la visita a la comunidad, así como su interés y curiosidad por los diferentes estímulos.

Instrumento 2: Registro de aprendizajes. Los niños deben realizar un dibujo o escribir una breve descripción sobre lo que más les llamó la ate