Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración y reconocimiento de la diversidad lingüística

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.
  
  
  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Conversación grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.
  
  
  • Presentación de fotografías de personas de distintas culturas y comunidades.
  
  
  • Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las formas de comunicación de las personas en las fotografías.
  
  
  • Juego de adivinanzas o mímica de palabras o frases en distintos idiomas.
  
  
  • Registro y reflexión en el cuaderno de los alumnos sobre lo aprendido.
  
  
  
  



• Cierre (5 min):

  
  
  
  
  • Resumen de lo trabajado durante la sesión.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Aprendizaje y utilización de palabras y frases de diversidad lingüística

• Inicio (10 min):

  
  
  
  
  • Recuerdatorio del objetivo y la tarea asignada.
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de aprender palabras y frases de otros idiomas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 min):

  
  
  
  
  • Presentación de palabras y frases en distintos idiomas.
  
  
  • Repetición y pronunciación de las palabras y frases por parte de los alumnos.
  
  
  • Juego de asociación entre palabras y su significado en distintos idiomas.
  
  
  • Realización de actividades prácticas para utilizar las palabras y frases aprendidas, com