Estilos de vida activos y saludables

Jesús Salazar
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La lectoescritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al estilo de vida activo y saludable



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué es un estilo de vida activo y saludable? ¿Por qué es importante?

  • Actividad grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

  • Registro de las ideas en un mural.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Actividades físicas dentro de la escuela



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Investigación sobre las diferentes actividades físicas que se pueden realizar dentro de la escuela (ejemplo: deportes, juegos, etc.).

  • Actividad individual: Cada alumno elige una actividad y crea un cartel promocional para fomentar su práctica.

  • Presentación de los carteles y reflexión sobre la importancia de fomentar actividades físicas dentro de la escuela.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Actividades físicas fuera de la escuela



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad grupal: Investigación sobre las diferentes actividades físicas que se pueden realizar fuera de la escuela (ejemplo: deportes, juegos al aire libre, etc.).

  • Actividad individual: Cada alumno elige una actividad y crea un manual de instrucciones para practicarla.

  • Presentación de los manuales y reflexión sobre la importancia de fomentar activi