Introducción a la comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de comprensión y producción de textos expositivos, específicamente en relación a las estructuras problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo inicial y revisión de tareas anteriores.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en la comprensión y producción de textos expositivos. ¿Alguien sabe qué es un texto expositivo?". Permitir que los alumnos compartan sus conocimientos previos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de las estructuras problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, utilizando ejemplos sencillos.
   
   
   • Presentación de ejemplos de textos expositivos que contienen estas estructuras y análisis en conjunto de los mismos.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y clasifiquen las estructuras en diferentes textos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos aprendidos y revisión de los objetivos de la sesión.
   
   
   • Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar en casa ejemplos de textos expositivos y clasificar las estructuras problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración presentes en ellos.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Comprensión de textos expositivos

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de comprensión lectora en textos expositivos, identificando los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Brev