Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Reflexionar acerca de los factores culturales, sociales u otros presentes en la conformación de las ideas, preferencias, necesidades y circunstancias, para determinar aspectos que posibilitan o limitan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y de la problemática: Desconocimiento de cómo los factores culturales y sociales crean o cambian la perspectiva e ideas de vida y esto lleva al desarrollo personal.


• Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y realizarán una lluvia de ideas sobre los factores culturales y sociales que influyen en su vida diaria.


• Exposición dialogada: El docente guiará una discusión sobre los factores culturales y sociales mencionados por los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual en el que identifiquen y relacionen los diferentes factores culturales y sociales que influyen en su proyecto de vida.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en parejas y buscarán información sobre casos reales en los que los factores culturales y sociales hayan influido en el desarrollo personal y colectivo. Podrán utilizar recursos como entrevistas, videos, artículos, etc.


• Exposición de casos: Cada pareja presentará su caso ante el grupo, resaltando los aspectos que posibilitaron o limitaron el desarrollo personal y colectivo en cada situación.


• Debate y reflexión grupal: Se abrirá un espacio de discusió