Medición de la longitud, masa y capacidad
Joselin Arambula
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Día 1: Introducción al tema de medición
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de inicio: los alumnos traen diferentes objetos de su casa y los colocan en orden de tamaño. Luego, en parejas, comparan sus objetos y los ordenan de mayor a menor tamaño.
- Discusión en grupo sobre la importancia de medir y comparar objetos.
- Actividad principal: los alumnos realizan una actividad práctica de medición de diferentes objetos utilizando una regla y una balanza. Luego, registran sus mediciones en una tabla.
- Reflexión final: los alumnos comparten sus experiencias y conclusiones sobre la actividad de medición.
Día 2: Medición de la longitud
- Repaso del concepto de longitud y las unidades de medida que se utilizarán en la clase.
- Actividad de inicio: los alumnos miden diferentes objetos de la clase utilizando una regla y registran sus mediciones en una tabla.
- Discusión en grupo sobre las diferentes formas de medir la longitud y las unidades de medida utilizadas.
- Actividad principal: los alumnos resuelven situaciones problemáticas de medición de la longitud utilizando una regla y diferentes objetos.
- Reflexión final: los alumnos comparten sus soluciones a las situaciones problemáticas y discuten las diferencias entre las diferentes formas de medir la longitud.
Día 3: Medición de la masa
- Repaso del concepto de masa y las unidades de medida que se utilizarán en la clase.
- Actividad de inicio: los alumnos pesan diferentes objetos utilizando una balanza y registran sus mediciones en una tabla.
- Discusión en grupo sobre las diferentes formas de medir la masa y las unidades de medida utilizadas.
- Actividad principal: los alumnos resuelven situacion