Los afectos y su influencia en el bienestar

MARIA GUADALUPE GARDUÑO
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los afectos y su influencia en el bienestar


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de los afectos y su influencia en el bienestar.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta motivadora como "¿Qué es un afecto?" y una breve explicación.

  2. Presentación: Proyección de imágenes que representen diferentes emociones y afectos. Los alumnos deberán identificar las emociones representadas.

  3. Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán situaciones en las que han experimentado diferentes afectos y cómo les han afectado en su bienestar.

  4. Reflexión: A través de una actividad escrita, los alumnos analizarán la importancia de reconocer y gestionar los afectos para lograr sus metas y el bien común.


Sesión 2:
Objetivo: Identificar las reacciones emocionales ante situaciones comunes.


Actividades:



  1. Repaso: Breve recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Los alumnos participarán en un juego de roles donde representarán diferentes situaciones comunes que pueden generar diferentes emociones. Deberán identificar los afectos presentes en cada situación.

  3. Análisis en grupo: Tras el juego de roles, se realizará una discusión en grupo para reflexionar sobre las reacciones emocionales identificadas y cómo pueden afectar el bienestar personal y social.


Sesión 3:
Objetivo: Reconocer las reacciones emocionales más adecuadas para lograr las metas y el bien común.


Actividades:



  1. Repaso: Breve recordatorio de la sesión anterior.

  2. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios donde deberán asociar situaciones comunes con las reacciones emocionales más adecuadas para lograr sus metas y