Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que la clase sea compleja y entendible, y no esté complicada.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los estudiantes y captar su atención con una pregunta o imagen relacionada con figuras planas y cuerpos tridimensionales.


2. Realizar una breve introducción sobre el tema, explicando qué son las figuras planas y los cuerpos tridimensionales.


3. Plantear el problema a resolver: ¿Cómo construir desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos?

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles un cilindro, una pirámide y un cono.


2. Proporcionar a cada grupo papel, tijeras y pegamento.


3. Indicar a los estudiantes que investiguen sobre las propiedades y características de cada figura asignada.


4. Pedir a los grupos que construyan un desarrollo plano de cada figura, siguiendo las especificaciones dadas.


5. Durante el desarrollo de la actividad, circular por los grupos para brindar apoyo y guiar su proceso de aprendizaje.


6. Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

1. Solicitar a cada grupo que presente su desarrollo plano y explique las propiedades y características de la figura construida.


2. Fomentar la participación de