Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Tema: Drogadicción

Nivel: Secundaria 3º

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Fase 1: Inicio (5 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que se ha estado trabajando en las sesiones anteriores.


• Realizar una breve dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.

Fase 2: Desarrollo (40 minutos)

Sesión 1:

• Presentar el tema de la drogadicción y sus consecuencias en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y soluciones al problema.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo de droga y sus efectos en el organismo.

Sesión 2:

• Realizar una exposición por parte de cada grupo sobre el tipo de droga que investigaron.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de los efectos de cada droga.


• Pedir a los alumnos que propongan posibles soluciones para prevenir el consumo de drogas en su comunidad.

Sesión 3:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de elaborar un plan de acción para abordar el problema de la drogadicción.


• Promover la creatividad y la innovación en la propuesta de soluciones.


• Proporcionar recursos y herramientas para la elaboración del plan.

Sesión 4:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.


• Realizar una retroalimentación constructiva y brindar recomendaciones para mejorar