Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Recrear elementos de la naturaleza que le despierten asombro mediante formas, colores, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar en el uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de nuestra identidad personal y colectiva".
   
   
   • Preguntar a los alumnos: "¿Qué elementos de la naturaleza les asombran o les causan admiración?".
   
   
   • Generar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a crear una obra de arte utilizando distintas formas de expresión artística (formas, colores, sonidos, movimientos y gestos) para representar los elementos de la naturaleza que les asombran.
   
   
   • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un elemento de la naturaleza para trabajar.
   
   
   • Proporcionar a los alumnos distintos materiales artísticos (papel, pinturas, instrumentos musicales, etc.) para que puedan expresarse de manera creativa.
   
   
   • Dar tiempo a los alumnos para que investiguen y experimenten con los materiales, y desarrollen su obra de arte.
   
   
   • Circular por los grupos para brindar apoyo y orientación a los alumnos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus obras de arte con el resto de la clase.
   
   
   • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para expresar n