Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos (cilindros, pirámides y conos)
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y Equidad de género

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Realizar una breve introducción al tema, resaltando la importancia de las figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Presentar el objetivo de la clase: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales (cilindros, pirámides y conos).

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 3 o 4 personas.


• Proporcionar a cada grupo una variedad de materiales (cartulinas, tijeras, reglas, pegamento, etc.) para la construcción de las figuras tridimensionales.


• Pedir a los grupos que elijan una figura tridimensional (cilindro, pirámide o cono) y construyan su desarrollo plano.


• Durante la construcción, el profesor debe estar atento para resolver dudas y guiar a los alumnos, fomentando el pensamiento crítico y la igualdad de género.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar su desarrollo plano y explicar el proceso de construcción.


• Pedir a los alumnos que compartan sus reflexiones sobre el aprendizaje obtenido y cómo se sintieron trabajando en equipo.


• Resaltar los puntos clave del tema, enfatizando las propiedades de cada figura tridimensional y su relación con su desarrollo plano.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de construcción: Evaluación de la capacidad de los alumnos para construir desarrollos planos de figuras tridimensionales, considerando la precisión y la aplicación de los conceptos aprendidos.
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