Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Objetivo (PDA): Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de participación en la clase.


• Presentación del tema de la clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.


• Reflexión inicial sobre la importancia de conocer estos temas y cómo podrían ayudar a minimizar los efectos de los desastres.

Desarrollo (25 minutos):

• Presentación del problema: 55 por ciento de omisión de cuidados.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles son las principales causas de los desastres naturales y generados por acciones humanas? ¿Cuáles son sus consecuencias? ¿Qué acciones podrían contribuir a minimizar sus efectos?


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de los grupos.


• Investigación en noticias, lecturas o narraciones sobre desastres ocurridos en México y otros países del mundo.


• Elaboración de una lista de causas y consecuencias de los desastres investigados.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Reflexión grupal sobre cómo podrían contribuir, de manera solidaria, a minimizar los efectos de los desastres.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en