Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Grado: Preescolar 3º
Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender sobre las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una emoción que haya experimentado recientemente.


• Reflexión: Dialogar sobre las diferentes emociones que han surgido y cómo nos hacen sentir.

Sesión 2:

• Investigación: Invitar a los alumnos a investigar sobre distintas celebraciones que se realizan en la comunidad y cómo se relacionan con las emociones.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones que los alumnos conocen y cómo se sienten en esas ocasiones.


• Reflexión: Reflexionar sobre cómo las celebraciones nos conectan emocionalmente con las personas y la importancia de valorar y respetar las distintas celebraciones.

Sesión 3:

• Visita a una celebración: Organizar una visita a una celebración comunitaria donde los alumnos puedan observar y experimentar diferentes emociones.


• Actividad: Durante la visita, los alumnos deberán identificar y registrar las emociones que experimentan y observan en las personas que participan en la celebración.


• Reflexión: Comentar y discutir las experiencias y emociones vividas du