Introducción a la historia y cultura de la comunidad

Paty Jiménez García
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la historia y cultura de la comunidad


Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de conocer la historia y cultura de su comunidad como parte de su construcción de identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de la comunidad y cómo se sienten al ser parte de ella.

    • Presentación de imágenes representativas de la comunidad (monumentos, lugares históricos, festividades, etc.) y preguntar a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Narración de una historia o leyenda tradicional de la comunidad, en la cual se resalte algún aspecto histórico o cultural relevante.

    • Comentarios y reflexiones sobre la historia o leyenda, resaltando los elementos que permiten conocer aspectos de la historia y cultura de la comunidad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntas para reflexionar y compartir opiniones: ¿Qué les pareció la historia? ¿Qué aprendieron sobre su comunidad? ¿Cómo se sienten al conocer más sobre su historia y cultura?

    • Comentario final invitándolos a estar atentos a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Celebraciones y conmemoraciones de la comunidad


Objetivo: Reconocer y valorar las celebraciones y conmemoraciones propias de la comunidad como expresiones culturales y artísticas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior y preguntas sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen o han participado.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de imágenes y explicación de las principales celebraciones y conm