Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales

Objetivo: Reconoce los flujos migratorios en los que hay mayor cantidad de emigrantes en el mundo, identificando países de origen y de destino.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema de migración y derechos humanos.


• Actividad de lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre migración.


• Explicación del problema a resolver: Los alumnos no identifican cada uno de los diversos tipos migratorios.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es migración? ¿Cuáles son los diferentes tipos de migración? ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la migración?


• Asignación de grupos de trabajo para resolver el problema.

Sesión 2: Investigación sobre tipos de migración (45 minutos)

• Los grupos investigarán sobre los diferentes tipos de migración: migración, emigración, inmigración y migración interna y externa.


• Uso de fuentes diversas (libros, internet, entrevistas, etc.) para recolectar información.


• Cada grupo preparará una presentación sobre su tipo de migración asignado para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 3: Presentación de los tipos de migración (45 minutos)

• Cada grupo compartirá su investigación y presentación sobre un tipo de migración.


• Se promoverá el debate y la reflexión en torno a las características y diferencias entre cada tipo de migración.


• El docente guiará la discusión y aclarará dudas.

Sesión 4: Causas de la migración (45 minutos)

• Actividad de análi