Descubriendo la relación entre multiplicación y división

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo la relación entre multiplicación y división

Nivel: 4º grado de primaria

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican multiplicaciones de números naturales de hasta tres por dos cifras, a partir de diversas descomposiciones aditivas y el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicación de la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de motivación: presentación de una situación problemática relacionada con el contexto de los alumnos donde sea necesario utilizar la multiplicación para resolverla.


• Formación de equipos: los alumnos se agruparán en equipos de 4-5 integrantes.


• Planteamiento del problema: se les dará a los equipos una serie de problemas relacionados con la multiplicación que deberán resolver utilizando diversas descomposiciones aditivas.


• Investigación y resolución de problemas: los equipos trabajarán en la resolución de los problemas, compartiendo sus ideas y estrategias.

Sesión 2:

• Revisión de los problemas resueltos en la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: se presentarán situaciones problemáticas nuevas donde los alumnos deberán utilizar tanto la multiplicación como la división para resolverlas. Estas situaciones estarán relacionadas con el contexto de los alumnos.


• Trabajo en equipos: los equipos trabajarán en la resolución de los nuevos problemas, utilizando tanto descomposiciones aditivas como el algoritmo convencional.


• Reflexión y discusión: se promoverá la reflexión sobre la r