Estudio de los números - Apropiación del sistema decimal

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Apropiación del sistema decimal

Objetivo: A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos, los alumnos ordenarán, leerán, escribirán e identificarán regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cómo se forman los números más grandes y de qué manera se pueden ordenar.


• Presentar una imagen de un número de nueve cifras y pedir a los alumnos que digan en voz alta cuántas cifras tiene y cómo pueden leerlo.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una serie de tarjetas de números naturales de hasta nueve cifras.


• Pedirles que organicen las tarjetas en orden de menor a mayor y que justifiquen su elección.


• Acompañar a los grupos y guiar su pensamiento haciendo preguntas que estimulen el razonamiento crítico.

2. Actividad de investigación:

• Proporcionar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas relacionadas con diferentes contextos (por ejemplo, cálculos de dinero, ordenamiento de edades, etc.) que requieran el uso de números de hasta nueve cifras.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver las situaciones, utilizando estrategias de ordenamiento, lectura y escritura de números.


• Fomentar la colaboración entre los alumnos y la discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la i