Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Alejandro Solache
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Analizar los riesgos del embarazo en adolescentes.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema y su importancia en la salud sexual y reproductiva de los adolescentes.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre los riesgos del embarazo en adolescentes.


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo investigará sobre los diferentes métodos anticonceptivos y su efectividad.

  • Los alumnos deberán utilizar fuentes confiables y buscar información sobre los métodos anticonceptivos más comunes, cómo se utilizan y cuál es su efectividad.

  • En cada grupo, se deberá elegir un portavoz para compartir con el resto de la clase los resultados de su investigación.


Cierre (10 minutos):



  • Los portavoces de cada grupo compartirán la información recopilada sobre los métodos anticonceptivos en una exposición breve.

  • Se abrirá un espacio para preguntas y aclaraciones.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema anterior y