Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para favorecer la construcción de una conciencia ambiental.

Shani Martínez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para favorecer la construcción de una conciencia ambiental.


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: En un complejo militar con una escuela comunitaria, la gran área verde se enfrenta a la amenaza de deterioro por falta de gestión ambiental.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: Introducir el problema planteado a los alumnos, explicando la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los seres humanos interactúan con la naturaleza y cómo esto puede afectarla.

  • Investigación en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de las áreas verdes y los problemas ambientales que pueden surgir por la falta de gestión ambiental en ellas.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Reflexión: Retomar la discusión de la sesión anterior y hacer énfasis en la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

  • Observación y análisis: Realizar una salida al área verde del complejo militar con la escuela comunitaria. Los alumnos deberán observar detenidamente el lugar y analizar qué elementos y cuidados necesitan los seres vivos que habitan allí.

  • Registro de observaciones: Los alumnos deberán registrar sus observaciones en un cuaderno, dibujando y describiendo los elementos y c