Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas

Tema: Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utiliza y explica diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de atención del estudiante incorporando técnicas y actividades que fomenten la concentración y el pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las operaciones de multiplicación y división.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué es multiplicar y dividir, e invitarlos a compartir sus respuestas.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una hoja con problemas de multiplicación y división de números naturales menores que 10.
   
   
   • Pedirles que resuelvan los problemas utilizando sus propias estrategias y anoten sus respuestas.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los alumnos para intercambiar ideas y estrategias.
   
   
   
   



3. Discusión y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir sus estrategias y respuestas.
   
   
   • Reflexionar sobre la relación entre la multiplicación y la división, y cómo se pueden utilizar como operaciones inversas.
   
   
   • Promover el pensamiento crítico haciendo preguntas como: "¿Cómo puedes verificar si tus respuestas son correctas?" y "¿Puedes encontrar diferentes formas de resolver los problemas?".
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso y conexió