Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Características de la energía mecánica y su conservación

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema y su relación con la vida cotidiana de los alumnos.


• Planteamiento del problema vinculado al tema: ¿Cómo podemos reducir el consumo de agua en nuestra escuela para contribuir a la sustentabilidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo.


• Presentación de la situación problemática: fescases de agua en la CDMX y cómo reducir el consumo en la escuela.


• Planteamiento de preguntas de indagación para guiar la investigación de los alumnos, por ejemplo:
  
  
  • ¿Qué es la energía mecánica y cuáles son sus características?
  
  
  • ¿Cómo se conserva la energía mecánica en diferentes situaciones?
  
  
  • ¿Qué prácticas podríamos implementar en nuestra escuela para reducir el consumo de agua?
  
  
  
  


• Asignación de tareas de investigación y búsqueda de información en fuentes confiables.


• Supervisión y apoyo por parte del docente en el proceso de indagación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre las soluciones propuestas para reducir el consumo de agua en la escuela.


• Conclusiones sobre la importancia de la energía mecánica y su conservación en la vida cotidiana.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará el desempeño de los alumnos durante la clase, tom