Azar y probabilidad

Plan de clase

Tema: Azar y probabilidad
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problema: "¿Qué probabilidades hay de que en una clase de 30 alumnos, al menos 2 cumplan años el mismo día?"


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta a los alumnos preguntando en qué fechas cumplen años y analizar los resultados obtenidos.

Fase de desarrollo:

• Introducción teórica sobre eventos complementarios y mutuamente excluyentes.


• Resolución de ejercicios prácticos en grupos pequeños.


• Discusión en plenaria de los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la importancia de comprender el concepto de eventos complementarios y mutuamente excluyentes en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de eventos independientes en diferentes contextos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos de eventos complementarios y mutuamente excluyentes.


• Puesta en común de los ejemplos de eventos independientes investigados por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentación de nuevos ejemplos de eventos independientes en diferentes contextos (por ejemplo, lanzamiento de monedas, lanzamiento de dados).


• Resolución de problemas prácticos en grupos pequeños.


• Debate sobre la importancia de la probabilidad en situac