Estudio de los números - Comparación y ordenación de fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Comparación y ordenación de fracciones mediante la construcción de fracciones equivalentes.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de la construcción de fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y denominador por un mismo número.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el desarrollo de un proyecto de vida

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones equivalentes

• Presentar a los alumnos el propósito de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas para recordar los conocimientos previos sobre fracciones.


• Introducir el concepto de fracciones equivalentes y su importancia en la comparación y ordenación de fracciones.


• Resolver ejemplos sencillos de construcción de fracciones equivalentes al multiplicar o dividir numerador y denominador por un mismo número.


• Plantear un problema relacionado con la comparación y ordenación de fracciones para que los alumnos resuelvan en parejas o grupos pequeños.


• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.

Sesión 2: Aplicación de las fracciones equivalentes en situaciones problemáticas

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear problemas más complejos que impliquen la comparación y ordenación de fracciones.


• Guiar a los alumnos en la construcción de fracciones equivalentes para resolver los problemas planteados.


• Fomentar la discusión y argumentación de los resultados obtenidos.


• Relacionar la resolución de los problemas con la importancia de tomar decis