Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud

Pao Juarez
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud


Objetivo: Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables para mantener una vida saludable.

  • Presentación de la problemática: Explicar a los alumnos que algunos niños aún no saben expresarse por completo y que ellos pueden ayudar a mejorar esta situación.

  • Explicar la metodología del aprendizaje servicio: Comentar a los alumnos que ellos aprenderán sobre alimentos saludables mientras ayudan a otros niños a expresarse mejor.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán sus alimentos y bebidas favoritas, después compartirán sus dibujos con el grupo.


Sesión 2:



  • Revisión de los dibujos de la sesión anterior: Los alumnos mostrarán sus dibujos y explicarán por qué les gustan esos alimentos y bebidas.

  • Conversación sobre medidas de seguridad e higiene: Se hablará sobre la importancia de lavarse las manos antes de comer, de no compartir los alimentos con otras personas y de guardar los alimentos en refrigeración.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que lavarán sus manos correctamente y aprenderán a guardar los alimentos en la nevera.


Sesión 3:



  • Conversación sobre los alimentos y bebidas que hay en su comunidad: Los alumnos mencionarán los alimentos y bebidas que conocen y que pueden encontrar cerca de su escuela o en su casa.

  • Exploración se