Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Valery CG
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción a la danza folclórica mexicana


Objetivo: Introducir a los alumnos en el conocimiento y práctica de la danza folclórica mexicana, promoviendo el desarrollo de sus capacidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación, a través de situaciones lúdicas y expresivas individuales y colectivas, para lograr mayor seguridad y confianza.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema: danza folclórica mexicana.
    c. Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad de calentamiento (10 minutos)
    a. Realización de ejercicios de calentamiento físico, como estiramientos suaves y movimientos articulares.
    b. Realización de ejercicios de calentamiento vocal, como vocalizaciones y respiración profunda.



  3. Presentación teórica (10 minutos)
    a. Explicación sobre la danza folclórica mexicana, sus características y principales regiones.
    b. Mostrar imágenes y videos de danzas folclóricas mexicanas para ilustrar la explicación.



  4. Actividad práctica individual (10 minutos)
    a. Los alumnos deberán realizar movimientos básicos de danza folclórica mexicana, como pasos, giros y saltos.
    b. Se les proporcionará música folclórica para que practiquen los movimientos.



  5. Actividad práctica colectiva (10 minutos)
    a. Formación de grupos pequeños.
    b. Cada grupo deberá crear una pequeña coreografía utilizando los movimientos aprendidos.
    c. Se les dará tiempo para ensayar y luego deberán presentarla al resto de la clase.



  6. Reflexión y cierre (5 minutos)
    a. Pregunta a los alumnos sobre cómo se sintieron al practicar la danza folclórica mexic