El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía (1 sesión de 50 minutos)

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

PDA: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y revisión de tareas previas relacionadas con la temática del suelo.


2. Introducción: Presentar a los alumnos el problema principal de la clase: los problemas del suelo en nuestra localidad.

Desarrollo (30 minutos):

1. Formación de grupos: Los alumnos se organizarán en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Planteamiento del problema: Los grupos recibirán una tarjeta con un problema específico relacionado con el suelo en la localidad (por ejemplo, la erosión del suelo en una zona agrícola). Cada grupo deberá analizar y discutir el problema planteado.


3. Investigación y análisis: Los grupos realizarán una investigación sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas, etc.


4. Elaboración de conclusiones y propuestas: Los grupos deberán discutir y elaborar conclusiones sobre el problema planteado, así como proponer posibles soluciones o acciones para mitigar los problemas identificados.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y propuestas ante el resto de la clase.


2. Reflexión: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia del suelo como recurso estratégico y los problemas que enfrenta en nuestra localidad.


3. Tarea final: Se asignará una tarea