Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

viridiana ibarra
Primaria 5º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación sobre el cuidado de la salud.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo esto puede afectar nuestra calidad de vida.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los diferentes aspectos del cuidado de la salud (alimentación, ejercicio, higiene, sueño, etc.).


Actividad 2: Recopilación de información (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con el cuidado de la salud (alimentación saludable, higiene bucal, actividad física, entre otros).

  • Cada grupo deberá investigar en diferentes fuentes de información (libros, internet, revistas) sobre su tema asignado y recopilar la información relevante.


Actividad 3: Organización de la información (15 minutos)



  • Cada grupo deberá organizar la información recopilada en palabras clave y notas breves, siguiendo una estructura lógica y secuenciada.

  • Fomentar el uso de un léxico formal y adecuado al tema.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Elaborar recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.


Actividad 1: Elaboración de cuadros sinópticos (20 minutos)



  • Cada grupo deberá utilizar la información organizada en la sesión anterior para elaborar un cuadro sinóptico que represente visualmente los conceptos principales relacionados con su tema.

  • Fomentar la creatividad y el uso de colores para hacer los cuadros más atractivos.


Actividad 2: Presentación de