Creación de una obra teatral utilizando títeres

Profra. Anna Theresa Cedano
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Tema: Creación de una obra teatral utilizando títeres


Grado: Secundaria 3º


Objetivo: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales, utilizando recursos literarios, con el fin de exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Generando emprendedores por medio de la creación de títeres


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de evaluación de la creatividad y originalidad de la obra teatral.

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de creación de la obra teatral.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.

  • Mostrar ejemplos de obras teatrales utilizando títeres.


Fase de desarrollo:



  • Explicar los recursos literarios más utilizados en las obras teatrales.

  • Realizar una lectura en voz alta de una obra teatral utilizando títeres.

  • Analizar los recursos literarios presentes en la obra leída.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una historia para una obra teatral utilizando títeres.


Fase de cierre:



  • Compartir en grupo las ideas generadas para la obra teatral.

  • Realizar una retroalimentación grupal sobre las ideas presentadas.

  • Asignar la tarea de escribir el guion de la obra teatral utilizando títeres para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recordar los obj