Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas
Herrsein belmont
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Objetivo (PDA): Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades infecciosas y sus consecuencias.
- Señalar la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades.
- Conectar el tema con el problema de las drogas y sus efectos en la salud.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a las características generales de las bacterias y los virus.
- Exposición de información básica sobre la estructura y función de bacterias y virus.
- Realización de una actividad práctica para observar bacterias y virus al microscopio.
- Formulación de hipótesis sobre la rapidez de propagación de enfermedades infecciosas.
Sesión 2:
- Investigación en grupos sobre la rapidez de propagación de enfermedades infecciosas.
- Uso de fuentes confiables y científicas para recopilar evidencias que respalden las hipótesis formuladas.
- Análisis de la información recopilada y contraste con las hipótesis iniciales.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.
Sesión 3:
- Presentación de los resultados de la investigación en grupos.
- Reflexión sobre la relevancia d