Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas

Herrsein belmont
Ubicación curricular
Contenido Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de enfermedades infecciosas


Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.


Objetivo (PDA): Describir las características generales de las bacterias y los virus, formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan, y contrastarlas con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre enfermedades infecciosas y sus consecuencias.

  • Señalar la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades.

  • Conectar el tema con el problema de las drogas y sus efectos en la salud.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a las características generales de las bacterias y los virus.

  • Exposición de información básica sobre la estructura y función de bacterias y virus.

  • Realización de una actividad práctica para observar bacterias y virus al microscopio.

  • Formulación de hipótesis sobre la rapidez de propagación de enfermedades infecciosas.


Sesión 2:



  • Investigación en grupos sobre la rapidez de propagación de enfermedades infecciosas.

  • Uso de fuentes confiables y científicas para recopilar evidencias que respalden las hipótesis formuladas.

  • Análisis de la información recopilada y contraste con las hipótesis iniciales.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupos.

  • Reflexión sobre la relevancia d