Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Identificación de las principales causas que dieron origen a la Revolución Mexicana

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar la Revolución Mexicana de 1910. ¿Alguien sabe qué fue la Revolución Mexicana o ha escuchado algo sobre este evento histórico?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "Nos encontramos con un gran enigma, debemos identificar las principales causas que dieron origen a la Revolución Mexicana. ¿Qué factores creen que fueron determinantes para que se desatara este conflicto?".


• Formación de equipos (4 o 5 integrantes) para trabajar en la resolución del problema.


• Investigación en el aula y uso de recursos didácticos (libros, internet, material audiovisual) para recolectar información sobre las causas de la Revolución Mexicana.


• Registro de la información obtenida en una matriz de causas.


• Reflexión en equipo: ¿Qué otras preguntas podríamos hacernos para profundizar en el tema?

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las principales causas identificadas por los equipos.


• Reflexión final: "¿Creen que todas las causas que han mencionado fueron igual de importantes para la Revolución Mexicana? ¿Por qué?"

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior: "En la última sesión, identificamos las principales causa