Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los estudiantes no participan

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase preguntando a los estudiantes si saben cómo se alimentan las plantas y qué necesitan para crecer.


2. Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la nutrición de las plantas.


3. Explicar brevemente el objetivo de la clase y cómo se abordará el tema a través del aprendizaje por indagación.

Exploración (15 minutos):

1. Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles material de investigación, como libros, revistas, o acceso a internet.


2. Pedir a los grupos que investiguen sobre el proceso de nutrición de las plantas y cómo intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono en este proceso.


3. Animar a los estudiantes a realizar preguntas y buscar respuestas a través de la investigación.

Explicación (10 minutos):

1. Pedir a los grupos que compartan con el resto de la clase sus hallazgos y conclusiones.


2. Guiar una discusión en la que se aclaren dudas y se refuercen los conceptos clave relacionados con la nutrición de las plantas.

Aplicación (10 minutos):

1. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes simulen el proceso de nutrición de las plantas.