Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Errores ortográficos y redacción

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre recursos literarios y sus posibles aplicaciones en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.


• Presentación de ejemplos concretos de cartas personales y biografías que utilizan recursos literarios para expresar dichos elementos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los principales recursos literarios que serán trabajados: metáfora, símil, hipérbole, personificación y aliteración.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y analicen los recursos literarios presentes en textos relacionados con familias, escuela y comunidad.


• División de los alumnos en grupos para la elaboración de cartas personales y biografías utilizando los recursos literarios aprendidos. Cada grupo deberá elegir uno de los tres temas (familias, escuela o comunidad) y aplicar los recursos literarios de manera adecuada.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las cartas personales y biografías elaboradas