Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

MARIA GUADALUPE BAÑUELOS
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Analizar las formas de interactuar y explorar las relaciones de cuidado y afectividad, con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Explicación de la importancia de cuidar y respetar a todos los seres vivos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podemos cuidar y respetar a la naturaleza.

  • Actividad práctica: Crear un cartel con consejos para cuidar la naturaleza.


Sesión 2:



  • Investigación sobre los seres vivos presentes en la comunidad.

  • Salida al patio de la escuela para observar y recolectar muestras de la naturaleza.

  • Clasificación y registro de los seres vivos encontrados.

  • Elaboración de un mural con las fotos y descripciones de los seres vivos encontrados.


Sesión 3:



  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el respeto y cuidado de la naturaleza.

  • Análisis de los sentimientos que provoca el maltrato hacia los seres vivos y cómo se pueden evitar.

  • Debates en grupos pequeños sobre cómo promover el respeto y la empatía hacia la naturaleza.


Sesión 4:



  • Realización de una actividad práctica de siembra o cuidado de plantas en la escuela.

  • Explicación de los procesos de crecimiento de las plantas y la importancia de cuidarlas.

  • Reflexión sobre la importancia de las plantas en nuestro entorno y cómo podemos protegerlas.


Sesión 5:



  • Visita a un parq