Identificación de frases con coherencia: artículo, sustantivo y verbos

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando nuestra comunidad a través de la lectura y la escritura

Objetivo general del proyecto: Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, desarrollando habilidades de registro y resumen de información consultada en diferentes fuentes.

Objetivo específico de la clase: Exponer con congruencia, de manera oral o utilizando lengua de señas, el registro del tema trabajado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de frases con coherencia: artículo, sustantivo y verbos

Actividades:

1. Inicio (10 min): Presentación del tema y motivación a través de una breve conversación sobre la importancia de entendernos y comunicarnos correctamente.


2. Desarrollo (30 min): Explicación de los conceptos de artículo, sustantivo y verbo. Ejemplificación y práctica guiada de identificación de frases con coherencia.


3. Cierre (5 min): Reflexión sobre la importancia de utilizar frases coherentes al momento de expresarnos.

Sesión 2:
Tema: Registro y resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras

Actividades:

1. Inicio (10 min): Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


2. Desarrollo (30 min): Presentación de diferentes fuentes de información (texto, video, grabación de audio, objetos táctiles, etc.) relacionados con la comunidad. Los alumnos seleccionarán una fuente y realizarán un registro y resumen de la información consultada.


3. Cierre (5 min): Presentación oral o en lengua de señas del registro del tema trabajado por parte de cada alumno.

Instrumento de evaluación forma