Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de esferas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema: "Cómo calcular el volumen de un globo aerostático".

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema: "Cómo calcular el volumen de un globo aerostático".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen acerca de las circunferencias, círculos y esferas.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos materiales como papel, compás y regla.


• Pedirles que dibujen una circunferencia en el papel y que midan su diámetro y radio.


• Guíar a los alumnos a construir un desarrollo plano de una esfera utilizando una circunferencia como base.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los desarrollos planos construidos por los alumnos.


• Reflexionar sobre cómo los desarrollos planos pueden ayudar a calcular el volumen de un globo aerostático.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión, relacionadas con el problema planteado.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Repasar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Proporcionarles globos inflados y una balanza.


• Pedirles que midan el diámetro de los globos usando una regla.


• Solicitarles que midan la masa de los globos utilizando la balanza.


• Guíar a los alu