Recuperando un acontecimiento histórico comunitario.
Cruz Martínez Lizbeth
Ubicación curricular
Contenido Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera un acontecimiento histórico comunitario y elabora un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 3º: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Tema: Recuperando un acontecimiento histórico comunitario.
Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el tema del proyecto y su conexión con la comunidad.
- Contextualización: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los acontecimientos históricos comunitarios y su relevancia en la sociedad.
- Introducción al vocabulario relacionado con los sucesos históricos comunitarios.
Sesión 2:
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar y seleccionar un acontecimiento histórico comunitario relevante.
- Fomentar la interdisciplinaridad: Los alumnos también investigarán sobre los impactos del consumo de sustancias tóxico-adictivas en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 3:
- Presentación de los acontecimientos históricos comunitarios: Cada grupo presentará su investigación y explicará la importancia del suceso elegido.
- Compartir los datos sobre el consumo de sustancias tóxico-adictivas en la comunidad.
Sesión 4:
- Creación de textos orales y escritos: Los alumnos redactarán un texto oral y escrito en inglés para expresar su postura sobre el acontecimiento histórico comunitario y sus efectos en relación con el consumo de sustancias tóxico-adictivas.