Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Alumnos con discapacidad

Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y diferenciar diversas emociones y necesidades.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
  
  
  • Realización de una actividad de relajación y concentración, utilizando técnicas de expresión corporal y respiración.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes y situaciones que reflejen diferentes emociones y necesidades.
  
  
  • Diálogo grupal sobre la interpretación de las imágenes y situaciones.
  
  
  • Juego de roles, donde los niños representen diferentes emociones y necesidades.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
  
  
  • Tarea: Realizar un dibujo que represente una emoción o necesidad y traerlo a la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Expresar oralmente emociones, gustos y preferencias.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos realizados por los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (25 minutos):

  
  
  
  
  • Juego grupal de adivinanzas, donde los alumnos expresen emociones, gustos y preferencias de forma oral.
  
  
  • Realización de una actividad de arte (pintura, música, teatro) donde los niños exp