El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

CONSUIELO ESCORCIA
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo (PDA): Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la VIOLENCIA


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

  • Actividad de motivación: Presentación de casos reales de personas afectadas por el consumo de drogas y cómo esto repercute en su salud y dignidad.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los efectos del consumo de drogas en la salud y la dignidad de las personas.

  • Cada grupo debe buscar información en diferentes fuentes y analizarla críticamente.

  • Recopilación de datos: Cada grupo presenta los resultados de su investigación y comparte la información recopilada con el resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión individual: Cada estudiante escribe en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de proteger el derecho a la salud y la dignidad de las personas, y cómo el consumo de drogas afecta este derecho.

  • Puesta en común: Algunos estudiantes comparten sus reflexiones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema anterior y de las reflexiones compartidas.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video o testimonio de una persona que haya superado su