El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
CONSUIELO ESCORCIA
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación Cívica y Ética: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la agenda de la clase.
- Presentar la situación problemática: "La violencia relacionada con el consumo de drogas y su impacto en la salud de los jóvenes".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las posibles causas y consecuencias del consumo de drogas y la violencia.
- Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre el tema y generen preguntas que les gustaría investigar durante las siguientes sesiones.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo interdisciplinarios, donde se incluyan diferentes perfiles de estudiantes.
- Cada equipo debe investigar y analizar la problemática desde diferentes perspectivas: social, psicológica, legal, etc.
- Los equipos deben buscar información en diversas fuentes (libros, internet, expertos) y registrarla en una matriz de datos.
- Los equipos deben discutir la información recolectada y elaborar una lista de posibles acciones para prevenir el consumo de drogas y la violencia.
Cierre:
- Cada equipo debe presentar sus conclusiones y propuestas para prevenir el consumo de drogas y la violencia.
- Realizar una discusión grupal para identificar las acciones más viables y efectivas.
- Recordar a los alumnos