El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no comprenden la importancia del espacio geográfico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Por qué es importante comprender el espacio geográfico?"


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas previas de los alumnos y reflexión en torno a su importancia.


• Puesta en común de las ideas principales y creación de una lista grupal.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Actividad práctica: Observación de imágenes de diferentes lugares geográficos y análisis de las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en cada uno.


• Debate en grupos sobre las observaciones realizadas y elaboración de conclusiones.

Sesión 3:

• Presentación de ejemplos concretos de cómo la sociedad transforma el espacio geográfico.


• Actividad práctica: Realización de un mapa conceptual en grupos, donde se representen las diferentes formas en las que la sociedad interviene en el espacio geográfico.


• Exposición de los mapas conceptuales y discusión grupal sobre las diferentes perspectivas.

Sesión 4:

• Análisis de casos reales de conflictos relacionados con el espacio geográfico.


• Actividad práctica: Debate en grupos sobre las posibles soluciones y alternativas para resolver los conflictos presentados.


• Puesta en común de las propuestas y reflexión sobre la