Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Jeanelle Barrientos
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA (Propósito de aprendizaje): Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos


Fases:


Inicio:



  1. Realizar una breve introducción sobre la importancia de la vida saludable y cómo los mensajes artísticos pueden ayudar a promoverla.

  2. Presentar el problema de falta de acceso a la tecnología y a la vida saludable que enfrentan algunos alumnos. Hacer preguntas para generar reflexión y debate, como: ¿Cómo creen que puede afectar la falta de acceso a la tecnología y a una vida saludable a los jóvenes? ¿Qué podemos hacer para ayudar a resolver este problema?


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un formato artístico (fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros).

  2. Explicar a los grupos que deberán crear una narrativa a favor de una vida saludable utilizando el formato asignado. Es importante que los mensajes sean claros, creativos y persuasivos para captar la atención de la audiencia.

  3. Proporcionar a los grupos materiales y recursos necesarios para la elaboración de sus mensajes artísticos.

  4. Brindar tiempo suficiente para que los grupos trabajen en sus proyectos, ofreciendo apoyo y orientación cuando sea necesario.

  5. Una vez finalizados los mensajes artísticos, los grupos deberán seleccion