Discriminación, racismo y sexismo como construcciones históricas

Plan de clase

Tema: Discriminación, racismo y sexismo como construcciones históricas

Asignatura: Historia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar conceptos e identificar situaciones de conflicto por la xenofobia y el racismo en diferentes asignaturas.

Enfoque transversal: Igualdad de género y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras "discriminación", "racismo", "sexismo" y "prejuicios". Anotar las respuestas en la pizarra.


• Generar una reflexión inicial sobre las palabras mencionadas y su relación con la historia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación problemática relacionada con el tema. Por ejemplo, un caso de discriminación racial en la historia reciente.


• Cada grupo deberá investigar sobre esa situación, analizar sus causas históricas y sus consecuencias, así como reflexionar sobre posibles soluciones.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la investigación, como libros de historia, artículos, videos, etc.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo dentro de los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus conclusiones y propuestas de solución con el resto de la clase.


• Promover un debate en el que se analicen las causas y consecuencias de la discriminación, el racismo, el sexismo y los prejuicios desde una perspectiva histórica.


• Realiz