Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Linda Herrera
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza, identificando los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y breve conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.

    • Presentación del problema: "Los niños no tienen la oportunidad de ir a zoológicos para conocer diferentes animales y saber su hábitat".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación: Observación de imágenes de diferentes animales y preguntas guía:

      • ¿Qué animales conocen?

      • ¿Dónde creen que viven estos animales?

      • ¿Cómo creen que se sienten en su hábitat?





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en pequeños grupos sobre las respuestas obtenidas.

    • Puesta en común de las respuestas y conclusiones.




Sesión 2:


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los animales y su hábitat.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de indagación: Creación de un "zoológico imaginario".

      • Los niños se dividen en grupos y eligen un animal para investigar su hábitat y características.

      • Cada grupo prepara una presentación breve sobre su animal y cómo vive en la naturaleza.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Presentación de los grupos y sus animales en el "zoológico imaginario".

    • Reflexión sobre la importancia de conocer y respetar la naturaleza.




Sesión 3:


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores sobre