La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV

Saul Montes
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Objetivo (PDA): Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Se incorporará la asignatura de Geografía para analizar el impacto en la geografía y se utilizarán recursos históricos y geográficos.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Siglo XV.

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del problema: Leer un caso ficticio o real donde se presente un conflicto o desafío relacionado con el desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV.

  2. Asignación de grupos: Formar grupos de 4-5 estudiantes y asignarles la tarea de investigar y analizar el problema planteado.

  3. Investigación en línea: Los grupos deberán utilizar dispositivos electrónicos o computadoras para investigar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

  4. Análisis y discusión: Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir cómo el comercio afectó la geografía y la navegación en Europa y Asia en